第2课时 3的倍数的特征
在这个数的中最小填几,这个数就是3的倍数?
答:
最小填2,这个数就是3的倍数。
答:
至少要添2个苹果才能正好分完。
(1)下面用数字卡片摆出的数中,请给是3的倍数的画“√”。
24(
57(
(2)在每个数后面增加一张卡片,使这个三位数成为3的倍数。有几种填法?
24(
57(
(3)在每个数中间增加一张卡片,使这个三位数成为3的倍数。有几种填法?
24(
57(
(4)在每个数前面增加一张非0的卡片,使这个三位数成为3的倍数。有几种填法?
24(
57(
(1)(√) ( ) (√) ( )
(2)4 3 4 3
(3)4 3 4 3
(4)3 3 3 3
在横线上填一个数字,使每个数都是3的倍数,把可能的结果写在括号里。(首位不为0)
3(
1 7(
28 (
6 9(
47(
12 (
34 (
67 1(
3,6,9 1,4,7 2,5,8 0,3,6,9 1,4,7 0,3,6,9 2,5,8 1,4,7
填一填。
(1)128至少加上(
(2)在3,5,6,9,10,12,15,18,20,21,24,25,…中,是3的倍数的偶数有(
(1)1 2
(2)6,12,18,24,… 5,15,25,…
【解析】
(1)此题根据3的倍数的特征和5的倍数的特征解决问题。1+2+8=11,因为3×4=12,12-11=1,所以128至少加上1是3的倍数;因为5×26=130,130-128=2,所以128至少加上2是5的倍数。
(2)从这一列数中找出3与偶数相乘的积填入第一空,每两个积之间用逗号隔开,依次列举几个后,其他偶数倍数用三个圆点形式的省略号代替。同样,从这一列数中找出5与奇数相乘的积填入第二空,每两个积之间用逗号隔开,依次列举几个后,其他奇数倍数用三个圆点形式的省略号代替。
写出下面各计数器上的数,数一数分别用了多少个数珠,并把3的倍数圈出来。你发现了什么?
我发现:
一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
在这个数的中最小填几,这个数就是3的倍数?
答:
最小填2,这个数就是3的倍数。
答:
至少要添2个苹果才能正好分完。
(1)下面用数字卡片摆出的数中,请给是3的倍数的画“√”。
24(
57(
(2)在每个数后面增加一张卡片,使这个三位数成为3的倍数。有几种填法?
24(
57(
(3)在每个数中间增加一张卡片,使这个三位数成为3的倍数。有几种填法?
24(
57(
(4)在每个数前面增加一张非0的卡片,使这个三位数成为3的倍数。有几种填法?
24(
57(
(1)(√) ( ) (√) ( )
(2)4 3 4 3
(3)4 3 4 3
(4)3 3 3 3
在横线上填一个数字,使每个数都是3的倍数,把可能的结果写在括号里。(首位不为0)
3(
1 7(
28 (
6 9(
47(
12 (
34 (
67 1(
3,6,9 1,4,7 2,5,8 0,3,6,9 1,4,7 0,3,6,9 2,5,8 1,4,7
填一填。
(1)128至少加上(
(2)在3,5,6,9,10,12,15,18,20,21,24,25,…中,是3的倍数的偶数有(
(1)1 2
(2)6,12,18,24,… 5,15,25,…
【解析】
(1)此题根据3的倍数的特征和5的倍数的特征解决问题。1+2+8=11,因为3×4=12,12-11=1,所以128至少加上1是3的倍数;因为5×26=130,130-128=2,所以128至少加上2是5的倍数。
(2)从这一列数中找出3与偶数相乘的积填入第一空,每两个积之间用逗号隔开,依次列举几个后,其他偶数倍数用三个圆点形式的省略号代替。同样,从这一列数中找出5与奇数相乘的积填入第二空,每两个积之间用逗号隔开,依次列举几个后,其他奇数倍数用三个圆点形式的省略号代替。
写出下面各计数器上的数,数一数分别用了多少个数珠,并把3的倍数圈出来。你发现了什么?
我发现:
一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。