第4课时 体积单位间的进率（1）
一段长5m的长方体木料，将它截成5段后，表面积增加了38.4dm2。请问这段木料的体积是多少立方米？
答：
38.4dm2=0.384m2 0.384÷8=0.048（m2）
0.048×5=0.24（m3）
答：这段木料的体积是0.24m3。
学校把8 m3的黄沙填入沙坑，已知沙坑长5 m，宽36 dm，如果沙坑中至少需要填40 cm深的沙，这些沙够用吗？
答：
36dm=3.6m 40cm=0.4m 5×3.6×0.4=7.2（m3）
7.2<8
答：这些沙够用。
为迎接儿童节，实验小学五年级学生用棱长5 cm的正方体木块拼搭积木，在教学楼旁边搭起一面长10 m、宽7.5 m、厚15 cm的宣传墙，这面墙一共用了多少块积木？
答：
10m=1000 cm 7.5m=750cm
1000×750×15÷（5×5×5）=90000（块）
答：这面墙一共用了90000块积木。
中山公园在各景点放了600个用于休息的水泥凳。凳面的长、宽、高分别是180 cm、45 cm、5 cm，凳腿的长、宽、高分别是12 cm、5 cm、40 cm。做这些凳子至少用了多少立方米混凝土？
答：
（180×45×5+12×5×40×4）×600=30060000（cm3）=30.06（m3）
答：做这些凳子至少用了30.06 m3混凝土。
一个纸箱从里面量，长是45 cm、宽是40 cm，体积是63 dm3。王师傅要把一个长44 cm、宽35 cm、高30 cm的微波炉装入纸箱，是否可以装下？
答：
63dm3=63000cm3 63000÷45÷40=35（cm）
45>44 40>35 35>30
答：可以装下。
填一填。
（1）棱长是1 m的正方体，也可以把它看成是棱长10 dm的正方体，它的体积是(
（2）棱长是1dm的正方体，也可以把它看成是棱长10cm的正方体，它的体积是(
（3）
（4）2.5m3=(
960dm3=(
（1）1000 1000
（2）1000 1000
（3）表示物体长度的量 米、分米、厘米 10
计量物体面积大小的量 平方米、平方分米、平方厘米 100
计量物体所占空间大小的量 立方米、立方分米、立方厘米 1000
（4）2500 1.2 0.96 90000
一段长5m的长方体木料，将它截成5段后，表面积增加了38.4dm2。请问这段木料的体积是多少立方米？
答：
38.4dm2=0.384m2 0.384÷8=0.048（m2）
0.048×5=0.24（m3）
答：这段木料的体积是0.24m3。
学校把8 m3的黄沙填入沙坑，已知沙坑长5 m，宽36 dm，如果沙坑中至少需要填40 cm深的沙，这些沙够用吗？
答：
36dm=3.6m 40cm=0.4m 5×3.6×0.4=7.2（m3）
7.2<8
答：这些沙够用。
为迎接儿童节，实验小学五年级学生用棱长5 cm的正方体木块拼搭积木，在教学楼旁边搭起一面长10 m、宽7.5 m、厚15 cm的宣传墙，这面墙一共用了多少块积木？
答：
10m=1000 cm 7.5m=750cm
1000×750×15÷（5×5×5）=90000（块）
答：这面墙一共用了90000块积木。
中山公园在各景点放了600个用于休息的水泥凳。凳面的长、宽、高分别是180 cm、45 cm、5 cm，凳腿的长、宽、高分别是12 cm、5 cm、40 cm。做这些凳子至少用了多少立方米混凝土？
答：
（180×45×5+12×5×40×4）×600=30060000（cm3）=30.06（m3）
答：做这些凳子至少用了30.06 m3混凝土。
一个纸箱从里面量，长是45 cm、宽是40 cm，体积是63 dm3。王师傅要把一个长44 cm、宽35 cm、高30 cm的微波炉装入纸箱，是否可以装下？
答：
63dm3=63000cm3 63000÷45÷40=35（cm）
45>44 40>35 35>30
答：可以装下。
填一填。
（1）棱长是1 m的正方体，也可以把它看成是棱长10 dm的正方体，它的体积是(
（2）棱长是1dm的正方体，也可以把它看成是棱长10cm的正方体，它的体积是(
（3）
（4）2.5m3=(
960dm3=(
（1）1000 1000
（2）1000 1000
（3）表示物体长度的量 米、分米、厘米 10
计量物体面积大小的量 平方米、平方分米、平方厘米 100
计量物体所占空间大小的量 立方米、立方分米、立方厘米 1000
（4）2500 1.2 0.96 90000