第1课时 分数的基本性质(1)

1、

某班有24人,女生人数占全班人数的。要使女生人数占全班人数的,应再转入男生多少人?

答:

【答案】

女生:24÷8×5=15(人) 男生:24-15=9(人)

15-9=6(人)

答:应再转入男生6人。

2、

下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把它们在直线上表示出来。

               

答:

【答案】

3、

(易错题)小芳和小明同看一本《百科全书》,小芳一周看了全书的,小明看了一周剩下全书的。小明说他们看得同样多,他说得对吗?

答:

【答案】

小明看了:-= == 即=

答:小明说得对。

4、

下面每组中的两个分数是否相等?相等的在括号里面画“√”,不相等的画“×”。

()   ()

()   ()

【答案】

√ × √ ×

5、

填一填。

(1)分数的()和()同时()或者()相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫作分数的基本性质。

(2)如果的分子乘5,要使分数的大小不变,分母应();如果的分母除以8,要使分数的大小不变,分子应()。

【答案】

(1)分子 分母 乘 除以

(2)乘5 除以8

6、

先涂色,再比较分数的大小。

    

【答案】

涂色略 = = = =