第1课时　分数的产生与意义（1）

青青和亮亮各有多少支铅笔？

答：

平均分成2份，每份是这堆苹果的()。　平均分成4份，3份是这堆苹果的()。

平均分成8份，5份是这堆苹果的()。　平均分成12份，7份是这堆苹果的()。

在图中涂色表示对应的分数。

用分数表示下列各图中的阴影部分。

()　()　()　()　()

填一填。

（1）把单位“1”()分成()，这样的一份或几份都可以用()表示。

（2）把一些糖平均分成8份，这样的5份是()。

（3）有一个盒子，里面有12块糕点，明明吃了。这里是把()看作单位“1”，把它平均分成()份，明明吃了()份，共吃了()个。

青青和亮亮各有多少支铅笔？

答：

平均分成2份，每份是这堆苹果的()。　平均分成4份，3份是这堆苹果的()。

平均分成8份，5份是这堆苹果的()。　平均分成12份，7份是这堆苹果的()。

在图中涂色表示对应的分数。

用分数表示下列各图中的阴影部分。

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填一填。

（1）把单位“1”()分成()，这样的一份或几份都可以用()表示。

（2）把一些糖平均分成8份，这样的5份是()。

（3）有一个盒子，里面有12块糕点，明明吃了。这里是把()看作单位“1”，把它平均分成()份，明明吃了()份，共吃了()个。